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李建学心理咨询工作室

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《广州日报》专栏:师恩难忘 感谢您  

2013-09-09 15:09:39|  分类: 媒体报道 |  标签: |举报 |字号 订阅

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媒体:广州日报2013年9月6日《B5版爱是有缘》专栏
本期专家:听说吧心理咨询中心首席咨询师、主任心理咨询师、高级婚姻咨询师——李建学

相关链接:http://gzdaily.dayoo.com/html/2013-09/06/content_2380411.htm

     跟记者谈话期间,回忆起老师对自己的恩情,58岁的清姨数度哽咽,泣不成声。她说,最近关于教师的负面新闻挺多,让她感觉现在这个社会越来越追求物质,不注重道德和精神追求,导致有些老师“认钱不认人”,有的老师甚至性骚扰学生。而在她读书的那个年代,老师的目的都很单纯,就是尽职尽责地教孩子。清姨说,她在“教师节”前讲出自己的故事,除了表达对老师的感激之情外,也希望能让读者了解到过去年代好老师的风貌,“感化一些人”。

 
我去学农,老师帮我支付伙食费

  我刚上中学就要到石井公社学农两三个月,学农是要交伙食费的,我记得每次需要交10元,这对一个困难的家庭来说也是不小的数目。学农前的一个晚上,伍老师来到我家门外,喊我出去。我一出门,他就低声说:“你去学农,你妈妈经济上很吃力。”说着,就从钱包里掏出5元钱,要往我手里塞。我忙回避道:“不要!不要!”从小,父母就很注重我们的教育,我觉得不能随便接受老师的钱。我慌里慌张地回了屋,伍老师跟了进来,跟我妈妈聊了几句就走了。第二天,等我去到石井公社,打开肥皂盒准备洗脸时,才发现肥皂盒里放着5元钱。想来是伍老师趁我们不注意,偷偷放进去的。我马上写了一封信给伍老师,信中,我表达了这样的意思:“虽然妈妈养我们很困难,但我不应该收您的钱。我太不好意思了,多谢您!”那时的5元钱,是一笔不小的数目,对我帮助好大。我1972年参加工作,工资只有33元,估计伍老师当时一个月的工资也就40多元。

  我很快收到了伍老师的回信,他在信中说:“只是少少银子,希望在经济上能帮到你妈,我知道她很艰苦。”他还叮嘱我,“你一定要好好读书,不要辜负妈妈对你的期望”,字里行间,就像慈父教导女儿一样,让我非常感动。这封信,我保留了很久。

 

没有老师的帮助,我上不了中学

  这几十年来,我一刻也没有忘记老师对我的帮助,但是年少时不懂得表达感恩之情,一直没有当面对老师说声谢谢。现在年纪越来越大,我越来越想念老师,心里也越来越感到内疚。今天,借贵报一角,讲出我和老师的故事,也算是偿了我的一个心愿吧。

  我的老师姓伍,是台山人。1962年,7岁的我进入荔湾区一间小学读书,上到四年级时,伍老师开始做我们的班主任,教语文和数学。他很年轻,中等个头,长得偏瘦,性格也比较开朗。听说他是中专毕业就分配到我们小学了,估算起来,应该比我们大十多岁。我们那个班有四五十个学生,无论男女,都很调皮,不认真学习。伍老师尽职尽责地教我们,遇到不听话的学生,有时也难免大声呵斥,有点“恨铁不成钢”的意味。我清楚地记得,有一次,一个男生把他给气哭了。总之,他是那种对学生很负责任的老师。

  1968年,我小学毕业,该升初中了。学校突然贴出一张公告,列出欠交学费孩子的名单,公告称:要是交不齐学费,就不能升初中。过去不像现在,什么费用都得在开学前交齐,那时学费是可以拖欠的,但是必须在毕业前交齐。我上四年级那年,正赶上“文化大革命”爆发,我爸爸因为一些历史原因,被打成“历史反革命分子”,押送回台山老家务农改造。我是家中的老二,上有哥哥,下有弟弟、妹妹,四姐弟就靠妈妈39元的微薄工资度日,生活很艰难,拖欠学费是常有的事。具体欠了多少学费,我记不清了,但感觉是一笔不小的数目。我回家把这件事告诉了妈妈。妈妈说,那就不读了吧。我也知道家里经济困难,但心里很不情愿。

  没过几天,伍老师来我家家访。那个时候,班主任经常家访,他对我们家的情况是了解的。他告诉我妈妈:“你不用担心,你女儿的学费我已经全部交了,她可以升中学了。”我那时年纪还小,不懂事,也没向老师表达感激之情。直到现在,我妈妈也在念叨,应该找到伍老师请他吃顿饭,好好说声“谢谢”。

 

我很想当面向老师说声“谢谢”

  随着年纪渐大,我时常思考老师到底为什么对我这么好。我从同学处了解到伍老师的父亲是归国华侨,当时被划为地主成分,而他的老家也在台山,会不会他半是因为老乡,半是因为同病相怜,才帮助我呢?

  1972年,我从中学毕业后,分配到车衣厂工作,因为工作的地点离家和小学都不远,所以在路上偶尔能遇到骑车上下班的伍老师。当伍老师得知我在车衣厂工作时,他说:“你的性格不适合这一行。”上小学时,我属于那种喜动不喜静的孩子,而车衣需要安静地坐着,重复一样的动作。我告诉他:“没办法,出身不好,没得选择。”他就叮嘱我:“既然出来工作了,就要好好孝敬你母亲。”

  记忆中印象深刻的还有两次相遇。一次是1980年。前一年,爸爸的“冤假错案”得到平反,政府补贴了8000多元给我家,当时是一笔不小的数目。伍老师得知后高兴地说:“你妈妈终于熬出头了,你们以后有好日子过了。”当时,他还告诉我,他结婚了,爱人是工人。

  1981年,我也结婚了,搬到市少年宫附近住。1982年,已经怀孕几个月的我在流花湖公园散步,正好遇到伍老师带学生到少年宫实习。他告诉我他正在申请去美国,他有许多亲戚在那边。匆匆谈了几句,我们就告别了。

  这是我最后一次见到伍老师。再次听到关于他的消息是1990年。那一年年底,我调到了广州电缆厂,有位比我高一届的同学认出了我,她告诉我,我工作的岗位就是伍老师的爱人以前所在的岗位,一年前,她刚刚辞职和伍老师带着儿子移民去了美国。世界就是这样巧。想起这件事,我真是感慨万千。

  就这样,20多年过去了,我也已经退休,过起了含饴弄孙的幸福生活,也时不时地跟老同学聚一下。但是我从此再也没有得到伍老师的消息。算起来,他现在也是70岁左右的老人了,估计也已经在美国安度晚年了。

  想起在我们家最困难的时候,伍老师对我们慷慨相助,我和家人一直非常感激,同时我也很后悔,年少无知,有机会见面时我一直没说声“谢谢”,而等到有强烈的感恩之情想表达的时候,他却已经在异国他乡,我根本没办法找到他。

  多么希望有生之年还能有机会当面对着老师说声“谢谢”呀。

情感大学堂
师德高尚是培养学生健全人格的保证
李建学(广州听说吧心理咨询中心首席咨询师、主任心理咨询师、高级婚姻咨询师)

 
     有一位来访者曾说过他的一段经历,当年他在北方农村上小学,由于家境贫寒,衣着单薄的他冬天经常因为手冻僵了而无法写作业,每当这时,教他语文的女老师就会走过来,用自己的双手去温暖他的小手,或把他的一双小手放到她怀里暖热,且每次都不忘最后再用嘴呵上几口热气。在那寒冷的冬天,他感觉到老师温暖的不仅是他的双手,更温暖着他的心灵。这份温暖一直伴随着他走过不同的人生时期,每当遭遇困难或挫折时,他都能感受到老师的这份温暖,他说这份温暖直到如今仍温暖着他,也让他温暖着身边的人。

  在我们的成长过程中,除了原生家庭,健全的人格更多源自于校园文化,其中,高尚的师德与和谐的师生关系是学生人格健全形成的基础和保证,师生不和则是教育的失败。教师除了因材施教,教育学生学习文化知识外,更重要的是要真诚、善良、宽容、言行一致、表里如一、以身作则,做学生的榜样。要善于用行为和语言表达对学生的关爱、尊重、赏识、理解、信任,真情、平等地对待每一位学生,并教会学生做人的基本道理,提高学生适应社会、管理情绪的能力,帮助学生正确对待现在和未来,正确对待成功和挫折,促进学生人格全面健康地发展。

  因此,要想学生人格健全,需要教师先修炼自己的人格。


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