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李建学心理咨询工作室

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各个年龄段性心理的发展  

2014-03-23 14:24:23|  分类: 性心理障碍 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在我国由于性教育的缺乏,很多人对性存在着误解和迷茫。很多人已经成年却不了解自己的性器官,对于性心理更是一无所知。这导致很多人在性行为中受到伤害。

性心理的发展是相伴我们一生,从儿时开始,我们对于性就开始有了本能的意识,也开始了性心理的发展。那么,在各个年龄段性心理都有着怎样的发展了?

   一、婴儿期(018个月)

这个时候虽然没有性交行为,但是,孩子是非常喜欢被人搂抱、紧抱、亲吻;对温暖及充满爱的环境很敏感。男性有勃起的潜能,当自己刺激生殖器或受刺激时,男性会勃起,为原始的高潮,男女皆有高潮潜能。对身体的部位与功能能感觉到好或坏,可以标示身体部位。可区分自我与别人,强调性别认同。?

  二、幼儿期(18个月~3)

此阶段是性别认同核心的发展期,会模仿同性父母亲的行为。开始学习区别男性与女性身体的差别,对其他儿童的身体感兴趣,能说出身体的部位及发问。对生殖器敏感,喜欢玩自己的生殖器,有勃起及高潮潜能。开始学习控制大肠与膀胱(肛门期),排泄后会得到快感。

  三、学龄前期(36)

  对异性的父母亲有爱恋的亲密感,学习异性父母亲的行为,对父母亲的身体有兴趣,对父母产生幻想,可能会去穿父母亲的衣服和鞋子。学习性角色的扮演,藉扮演医师的游戏来触摸其它小孩子的身体。对性感到好奇,会询问有关生殖器及生殖的问题,阴茎与阴蒂成为快感的主要部位,能感受性的气味。

  四、学龄期(612)

  与同性的同辈朋友有亲密的接触,形成友谊(同性间的同性恋经验),与异性间作性游戏也很常见。对性感到好奇,与同辈讨论性,会手淫和自我刺激。开始了解所谓男性与女性的概念,有些女孩开始来第一次月经。自我察觉增加,会注意自己身体的成长,会与同辈比较身体;会学习内在的性价值系统,学习自我控制。

  五、青少年期(121820岁)

  第二性征出现,性心理开始快速发展,女性有初经,乳房开始发育,脂肪分布在臀部与大腿,子宫增大,长出阴毛;男性有射精,睾丸增大,长出阴毛与胡须,声音改变且有夜晚遗精现象,产生与身体有关的性幻想。男女皆会学习与异性发展出亲密关系,由友谊演变成爱情,与异性会有接吻、爱抚、互相手淫等行为,约半数的未成年男女会发生性行为;对于自我的性感觉认知度增加,会表达自己对性的感觉。

  六、青年期(2045)

  对性有成熟的概念,性别角色随年龄而改变,会建立性导向与性生活的形态,会有双性恋、同性恋、异性恋、独身生活、手淫、同居、结婚、未婚的性关系。会学习给予并接受快乐,会尝试各种不同的性表达方式。决定是否生小孩。发展性价值系统。

  七、中年期(4565)

  荷尔蒙的分泌减少,有停经现象,外生殖器与乳房发生变化,男性勃起时间较慢,持续时间缩短,射精的力量减弱。在性爱方面,重质不重量。性爱次数减少,会以性交表达彼此的爱与信任。会花时间重新建立原始的关系,发展并培养新的联谊活动,放弃对孩子的控制。

  八、老年期(65岁以后)

会调整性生活,可以接受变缓慢的性反应周期,以其它方法来获得性满足,用口或手刺激,或者用幻想的方式,强调肉体的触摸、接吻、拥抱。学习新的社交形态,会有同居、同性恋、再婚等关系发生。  ?

性心理的发展虽然跟性生理的发展的速度不是一致的,但两者是相互影响的。对性心理有正确的认识,可以帮助我们更好的调节性行为,更容易享受性爱;对性生理的了解,能让我们即使调整自己的心态,以免对性产生不合理的恐惧或性滥交。

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